Terapia Individual 
 

_ Ansiedad

_ Depresión
_ Trastorno de la Conducta Alimentaria
_ Trastorno de estrés postraumático 
_ Fobias 

El estrés es una reacción normal que experimenta nuestro cuerpo ante un desafío o demanda del exterior.  En principio, es un sentimiento positivo que nos activa para conseguir aquello que queremos alcanzar. Lo mismo ocurre con la ansiedad, en principio es una emoción positiva y adaptativa. Cuando la situación estresante se alarga en el tiempo y no contamos con los recursos necesarios para hacer frente a la situación, se puede convertir en perjudicial y puede dañar la salud de las personas experimentando así una sobrecarga que puede influir en el bienestar, tanto físico como psicológico

Terapia de Pareja

La terapia de pareja está dirigida a todas aquellas personas que están atravesando situaciones complicadas en su relación y quieren mejorarlas

Gestión de la Autoestima 

La autoestima es la valoración que hacemos de nosotros mismos sobre la base de las sensaciones y experiencias que hemos ido incorporando a lo largo de la vida. Esta autovaloración es muy importante, dado que de ella dependen en gran parte la realización de nuestro potencial personal y nuestros logros en la vida.  Una baja autoestima se caracteriza por tener una serie de pensamientos negativos sobre uno mismo y sobre lo que sucede. 

Las personas que cuentan con una buena autoestima, se sienten bien consigo mismas y son capaces de enfrentarse y resolver retos y responsabilidades que la vida plantea. Por el contrario, una autoestima baja puede dar lugar a una autolimitación y unas creencias o pensamientos negativos sobre nosotros mismos que  dificultan el enfrentamiento y resolución de dichos retos. 

Terapia Infanto-Juvenil 
 
La terapia Infanto-Juvenil tiene como objetivo la consecución del bienestar emocional y social del niño o adolescente ayudando al niño y adolescente a aprender habilidades para la gestión de sus emociones y los problemas de conducta.  

_ Problemas de atención e hiperactividad
_ Ansiedad
_ Dificultades de Aprendizaje

Habilidades Sociales

Orientación Profesional
Técnicas de Estudio y gestión del tiempo.

Neuropsicología
. Evaluación neuropsicológica

. Valoración del estado cognitivo general

. Detección temprana de deterioro cognitivo y demencias.

. Evaluación de funciones ejecutivas, memoria, atención, lenguaje, etc.

Infancia y adolescencia:

.TDAH

. Trastornos del aprendizaje

. Trastornos del neurodesarrollo (TEA, dislexia, discalculia)

. Epilepsia con afectación cognitiva 

. Aplicación del Método Montessori en situaciones de deterioro cognitivo leve, demencias y enfermedad de Alzheimer